诗是春日枝头的新芽，是夏夜闪烁的星光，是童年最温柔的底色。
为了让金马小学子们走进诗歌、感受诗歌、创作诗歌，温江区金马学校四年级全体师生共同开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动。
在一段充满书香与想象的时光里，孩子们用眼睛发现诗意，用心灵聆听诗韵，用笔墨书写心声，用声音传递美好，让整个校园都浸润在浓浓的诗意之中。
一、笔尖流淌诗意，文字点亮童心
在本次“轻叩诗歌大门”综合性学习活动中，四年级的同学们化身为热爱文字的小诗人，全身心投入到诗歌的世界里。同学们打开想象的翅膀，把生活中的小事、心中的小愿望、眼里的小美好，都写成一首首充满童真的小诗。
与此同时，大家还用心为自己的作品配画、装饰、美化，用色彩和图案为文字增添温度。每一张摘抄页、每一首仿写稿、每一篇原创小诗，都被认真装点，变成了一件件精致的艺术品。这些作品不仅展现了同学们扎实的语文素养，更藏着独一无二的童心与巧思，让文字与图画相映成趣，让诗意在笔尖静静流淌。
二、声声吟诵传情，句句诗意入心
朗朗吟诵声，悠悠诗意浓。为了让诗歌“活”起来，各班精心组织了诗歌朗诵展示活动。同学们身着整齐校服，佩戴鲜艳红领巾，精神饱满、仪态大方，用最真诚的姿态，迎接每一次诗意表达。
孩子们用抑扬顿挫的语调、真挚饱满的情感，诵读着一首首诗歌。有的温柔舒缓，像春风拂面；有的铿锵有力，如清泉击石。一句句诗词从口中流出，在教室里回荡，在校园里飘扬。在诵读与吟诵中，孩子们不仅体会到诗歌的节奏美、音韵美，更在潜移默化中感受中华语言文化的魅力，让诗意浸润每一颗成长的童心，让经典在声音里代代相传。
三、表彰优秀小诗人，致敬每一份热爱
每一份认真都值得被看见，每一份热爱都值得被鼓励。本次，我们特别设置了三项荣誉表彰，分别是：优秀原创小诗人、最美吟诵小使者、最佳诗意创作奖，用仪式感为孩子们的诗意成长喝彩。
在本次活动的创作、书写、吟诵、展示各个环节中，各班都涌现出一大批表现突出、风采亮眼的同学。经过班级公平评选与认真推荐，一张张奖状承载着肯定与期许，见证着孩子们从尝试到熟练、从羞涩到自信的成长轨迹；一阵阵热烈的掌声，是对他们努力最直接的赞美，也激励着更多同学勇敢走近诗歌、爱上诗歌。获奖的同学们自信阳光、笑容灿烂，他们以灵动的文字、真挚的诵读、富有创意的作品，为身边小伙伴树立了可学可追的好榜样，让诗意与美好在班级中不断传递。
春日诗会的作品一经展出，便吸引了同学们纷纷驻足围观。大家三五成群，围在作品前轻声品读、细细欣赏，时而为一句灵动的诗句会心一笑，时而对着精巧的排版啧啧称赞。有的同学指着作品分享自己创作时的小灵感，有的认真欣赏着同伴笔下的春日与童心，还有的轻轻念出诗中的句子，让诗意在校园里轻轻回荡。一张张充满心意的作品，一声声真诚的赞叹，让整个春日都浸润在满满的书香与诗意之中，也让这次诗歌之旅变得格外温暖而难忘。
“诗意不止，童心未央。”伴着琅琅书声与墨香画意，温江区金马学校四年级语文组“轻叩诗歌大门”综合性活动圆满落下帷幕。在这段诗意时光里，孩子们不仅积累了丰富的诗歌知识、潜移默化地提升了语文素养，更学会了用诗意的眼光观察生活，用美好的心灵感受世界。他们在摘抄中沉淀，在仿写中进步，在创作中成长，在吟诵中自信，在展示中收获。
诗歌的大门已经打开，诗意的旅程永不结束。愿每一位金马小学子，都能以诗为友、以文为伴，在诗词的滋养中丰盈内心，在文字的陪伴下快乐成长，让童年因诗歌而更明亮、更温暖、更有力量！
图文：四年级语文组
编辑：陈宇瀚
一审：赵艺
二审：陈开文
三审：杨永忠