为深入落实“双减”政策与“五项管理”工作要求，进一步规范学校教育教学管理秩序，切实有效提升教学质量，强化教学常规管理力度，促使教学常规工作朝着常态化、规范化、精细化方向迈进，近日，金马学校开展了教学常规检查工作。
精心组织，认真检查
“细致查阅重细节，立足常规促提升”。本次教学常规检查对一、二年级的语文组和数学组教师的个人备课、听课记录、作业布置、作业批改等工作进行细致、深入的检查。检查人员仔细翻阅，认真记录，检查中的亮点与不足均被详细记录，确保检查过程扎实且富有成效。
备课得法，“案”藏智慧
“一笔一画写勤恳，字里行间藏智慧”。老师们备课态度认真，书写规范美观，能根据学情，有针对性地确定教学目标，内容设计合理，教学重难点突出，有详尽的二次备课和教学反思，处处体现老师们负责的育人态度和专业的教学能力。
以听促学，以研促教
“听课评课聚合力，教研引领促成长”。听课是提高教师教育教学能力的重要手段，老师们主动参与听课评课活动，听课笔记记录详细，从新课导入至各教学环节剖析，再到课堂总结，皆有条理地予以记录，且能实时写下个人的教学思考。一页页听课笔记见证了教师专业能力的提升，一次次教研活动促进了教师相互学习与成长。
精批细改，作业为镜
“深耕细作在于勤，精批细改在于心”。作业是师生深度沟通的桥梁，在“双减”政策的推行下，老师们严格按照学校作业管理办法及要求，适时适度布置各科作业，认真细致批改，及时对学生作业进行跟踪评价，提高作业完成的质量与效果，力将“教、学、评”一体的作业方针落到实处。
一次检查就是一次促进，一次提升。在今后的工作中，我校将继续把“双减”、“五项管理”作为重点工作，让教师们在＂细节＂上下功夫，在 ＂实效＂ 上做文章，进一步规范教学行为，提高教学实效，扎实有效地推进教学工作向更高水平发展。
图文：教师发展中心
编辑：陈宇瀚
初审：张琴
终审：杨永忠