金马实验校语文教研组

来源：惟存教育 发表时间：2008-04-01

会当凌绝顶，一览众山小

————不断进步、追求卓越的初中语文组

喜讯传来，振奋人心

2007年11月27日，在“温江区2007年初中青年语文教师课堂大赛”中，我校郭伟波老师获得一等奖的好成绩，这个消息让全语文组老师振奋，像这样的比赛成绩已经多年没有取得，这不仅是郭老师个人的荣誉，也是语文组乃至全校的荣誉。

设备改进，提高效率

恰当地使用多媒体进行语文教学，可以达到事半功倍的效果。这学期，我校每个办公室配置了一台电脑和一台多媒体移动柜，多媒体移动柜可以很方便地推进教室上课，全组老师都不同程度地使用它来上课，明显感觉到效率提高了。

教改科研，服务教学

“磨刀不误砍柴工”。硬件提高了，我们老师的自身素质也需要提高。我们通过钻研课标、教材，学习相关理论，阅读教学杂志，每周开展教研活动（无特殊情况），或到校外听课，或校内公开课，或理论学习等，老师们的虚心学习的态度使我校初中语文成绩有了明显提高。除了教学，老师们还积极撰写论文，获奖情况如下：

同伴互助，共同进步

我组成员现已结成对子，互帮互助。有老带新和同年级互助两种形式。年轻老师虚心学习，指导老师耐心指导，同年级老师集体备课，互相探讨，老师之间的关系更融洽了，教学成绩也提高了。

小初衔接，体现特色

2006年10月31日，我校语文组承担了由温江区研培中心语文教研室主办的小初语文衔接教学研讨会，这学期，我们在去年研究的基础上又进一步进行研究，以听课，研讨的方式，归纳出了语文教学中阅读方法指导的五种方法衔接，更加明确了研究的方向，体现了实验校九年一贯制的特点。

展望未来，充满信心

看到我们这段时间取得的进步，从教学成绩的提升，到论文的不断获奖，再到赛课的一等奖，无不让人士气大增，我们一定会乘势而上，团结一心，争取更大的成绩。