近日，成都市温江区金马学校一年级“我的手掌有多大”数学特色作业展示活动精彩启幕，大量充满童真巧思的数学创意作品集中亮相，让枯燥的数字摇身一变成为鲜活有趣的艺术作品，尽显孩子们童心巧思与探究活力，让孩子们在动手实践中感知数学之美，发展核心素养。
本次特色作业以“动手操作+创意表达”为核心，孩子们化身小小探究家，先在纸上认真描摹自己的手掌轮廓，再用玉米粒、红豆、彩珠等生活中常见的材料铺满手掌轮廓，以此探索手掌的大小。动手实践中，孩子们一边动手操作，一边在作业单上完成记录：先估一估手掌大约能放下多少颗材料，再通过“十个十个地数”“一个一个地数”等方式验证数量，在数一数、算一算的过程中，直观理解数的组成，感受数学与生活的紧密联系。
孩子们奇思妙想，用彩笔、蜡笔、马克笔等工具，搭配瓜子、花生、开心果、纽扣、毛球等生活材料，给自己的手掌轮廓“穿新衣、变造型”，让抽象的数感知识拥有了全新生命力。在孩子们的巧手下，普通的手掌轮廓化作了充满奇趣的数学小世界：用五颜六色的瓜子拼出的手掌，搭配上星星与花朵，似在邀请大家一同来估一估，开启这场奇幻的数学探索之旅；用软乎乎的毛球拼成的手掌，像一块块柔软的棉花糖，再搭配上旁侧的笑脸与爱心，似在欢迎大家一起来数一数，进入甜蜜的数学乐园；更有用红枣、花生、小菊花等材料创作的作品，把自然的色彩与数学的趣味揉合在一起，藏着孩子们对生活与探索的美好想象。孩子们在手掌轮廓里认真记录估算与计数的结果，冰冷的数字变成了有温度的探索足迹。
“原来数学这么有趣！”参观的学生们驻足欣赏，赞叹声络绎不绝。孩子们围着作品叽叽喳喳，一幅幅作品像被施了魔法，让孩子们忍不住探究欣赏。老师们表示，此次活动打破了“数学=做题”的刻板印象，以前孩子们觉得数学在课本里，现在通过实践创作，真切感受到数学离我们很近就藏在生活里、躲在创意中。
当手掌遇上童心，当画笔触碰数学，“我的手掌有多大”特色作业让冰冷的数字变得鲜活有趣。孩子们在创作中解锁量感奥秘，在探索中练就动手本领，亲子合作的点滴温馨，更让这份充满探索精神的童年记忆，变得温暖又珍贵。
图片：一年级组
文字：罗雨馨
编辑：陈宇瀚
一审一校：赵艺
二审二校：陈开文
三审三校：杨永忠