春意渐浓，心育之路向阳而生。继第一次团体心理督导在冬日温暖启航后，近日，孙泽萍名师工作室第二次主题研修活动暨校级田野教研活动在春日暖阳中如约开展。本次活动延续“团体心理督导”的核心形式，但不止于个案研讨，更是一次对专业成长的深度回溯、对同行力量的再次确认。
春风吹新绿：第一次督导的“种子”发了芽
活动伊始，本校心理老师邱老师分享个案的进展。她坦诚地讲述了干预过程中的成效、困惑以及上一次研修活动的自我成长。随后，区教研员陈玲老师从专业视角，带领大家抽丝剥茧。她们不是给出标准答案，而是通过提问、澄清、多维解读，帮助邱老师——也帮助在场的每一位老师——进一步拓展看待个案的视野，看见未曾留意的资源与可能性。
深耕再前行：本次督导，让成长更有“根”
本次督导继续采用“个案分享+多维提问+同辈镜映”的模式。
专业上：拓宽个案概念化的视角，学习到具体可操作的干预技巧，减少试错成本。
情绪上：原来我不是一个人，焦虑被接住，勇气被点燃。
关系上：和区域内同行的信任感明显增强，更敢于开口求助。
职业认同上：重新确认心理老师的价值，不止于灭火，更在于点亮。
团体督导不是纠错大会，而是一个安全、专业、持续的成长共同体。它帮我们照亮盲区，也让我们看见彼此手中的火把。一个人或许走得快，但一群人走得远、走得暖、走得久。
共研课题：聚智成光，行稳致远
研修不止于个案，成长更需扎根课题。在本次活动中，孙泽萍名师工作室的成员们围坐一堂，聚焦区域心理教育的真问题，开启了一场关于课题的深度碰撞。从“我们想解决什么”，到“我们可以贡献什么”，大家各抒己见，既有对一线困惑的坦诚分享，也有对理论视角的多元拓展。
课题是专业成长的锚点，也是团队凝聚的纽带。当每个人都成为课题的“共建者”，迷雾之中便多了几盏灯，陡坡之上也多了几双拉你的手。
春天的田野，万物复苏。心育之路，依然有迷雾，有陡坡，但因为有了这片“专业自留地”，我们不再害怕独行。未来，我们将继续深耕心理健康教育，让每一次相聚都成为专业成长的加油站、情感支持的避风港。
借彼此的眼，照亮盲区；借彼此的心，温暖征途。
图文：邱小桐 刘星 王倩倩
编辑：陈宇瀚
一审：陈媛
二审：李强
三审：杨永忠