夏日绿映红，教研意正浓。6月12日下午，温江区小学道德与法治“基于素养导向的大单元学历案范例课堂实践研究”区级教研活动在光华实验小学隆重举行。温江区小学道德与法治教研员张萍老师、温江区小学道德与法治中心组成员以及温江区各学校道德与法治学科教师代表参加了本次活动。
温江区金马学校张爱媛老师执教《屹立在世界的东方》第二课时，张老师依据校情、学情，在单元任务和学习目标上进行了调整，设计了一个贯穿始终的情境，乘坐复兴号列车回顾从1949年到1971年的峥嵘岁月，列车开往三个站；第一站中南海会议厅、第二站抗美援朝战场、第三站外交大舞台。通过穿插视频、播放背景音乐、补充背景资料、改变学生活动等方式方法，不仅提高了学生课堂学习的积极性，而且激发了他们对中华民族站起来的自豪感，激发了他们为中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，充分体现了以学生为中心，教师为主导的课堂模式。
温江区金马学校吴星桦老师就学校、教研组、教师在使用大单元学历案范例的过程中，如何基于校情、班情、学情进行智慧的调整优化，高效落实大单元范例设计精髓，为大家作了学历案修改说明的分享。
分享中，吴老师以“融合课堂，别样生长——《屹立在世界的东方》第二课时课后陈述"为主题，聚焦大单元学历案范例的课堂实践，从原有设计亮点、单元任务与学习目标的调整、现学历案活动过程的调整与优化三个方面进行了说明，体现了教研团队使用大单元学历案过程中的学习、反思、感悟和收获。
教研员张萍老师对本次活动进行了点评与指导。她对金马学校教研团队的课例展示和学历案修改说明给予了高度评价。首先，她肯定了团队老师们对大单元学历案的积极实践。其次，她指出张爱媛老师的课例展示充分利用资源，整堂课师生互动频繁，学生兴趣高涨，取得了非常好的教学效果，为大家提供了很好的范例。最后，她强调其团队对区级学历案范本的调整优化介绍得既清楚又到位，非常值得大家学习借鉴。
