一个民间机构，给地方教育打分，的确算件新鲜事。虽然，教育发展已被纳入政府绩效考核的重要一环，但是来自民间的声音和评价，一直很难有科学、客观地呈现。这一奖项至少为地方教育发展，提供了一个新的视角。
当然，民间评选也会带来一些问题。比如，怎样保证客观性、公信力，而不会被人情、金钱、权力公关？如何可持续，而不是有钱就弄一届，没钱就“歇菜”的虎头蛇尾？这些都可能需要规范和健全。
无论如何，通过这一评选活动让人们看到，不少地方政府十分努力，积极地进行教育创新实践。这种自下而上的热情，给当前教育体制改革，提供了原动力和新鲜样本。
事有凑巧。国务院办公厅日前印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，教育体制改革试点工作全面启动。细细对比，“民间”评选的很多获奖案例，与“官方”国家改革试点项目内容不谋而合。“自上而下”与“自下而上”同时出现，证明教育改革创新的活跃期，已然来临，二者更可以相辅相成。这一历史机遇，相信关心教育、热爱教育的人，都不想错过。
正如《通知》中所言，以改革推动发展，使教育更加符合时代发展的要求，更加顺应人民群众对接受更多更好教育的新期盼。我们拭目以待。