砥砺奋进正青春，又到一年赛课时。在积极推进“双减”工作有效落地的背景下，为进一步推进学历案教学实践，提高课堂效益，提升教师的专业素养，促进教师团队成长，金马学校第八届“金石杯”赛课暨学历案展评活动于4月上旬正式拉开帷幕，各教研组积极响应，紧锣密鼓地投入到研学工作中，打磨出了一堂堂高效而精彩的展示课。
为打造一堂初中数学优质课，赛出数学组精益求精之风采，初中数学组老中青通力合作，反复研讨，深耕数学概念课教学模式研究，三学合一，疑探讲评，高效精彩。让我们一睹初中数学组老师们的风采吧!
李润连老师的课前陈述，有理有据。基于课程标准的学历案载体下学生三学疑探策略有效性研究，数学概念课在任务驱动形式下，课堂观察指向三学疑探策略的有效性。数学组的老师们基于教师与学生的角度，制定了课堂观察评价量表，通过课堂实施研究，又优化了学历案学习目标与学习过程。
童彬老师的课堂展示，精彩纷呈。他以现实生活场景为前提，引入三角形的概念和基本元素,加强学生对三角形的认识。基于学生在小学的时候学习过三角形内角和为180°，但认知只停留在感性阶段，不知其原理，所以他又提出了如何证明三角形的内角和为180°的问题。通过疑、探、讲、评四个环节启动学生的内驱力，学生切实体会数学推理，培养学生的推理和解决问题的能力，充分体现了任务驱动形式下三学疑探策略的有效性。
李婷婷老师代表数学组进行课后反思陈述。根据课堂上的观察量表的记录，对数据进行了整合，分析出老师在情景的设置下，提出合理问题让学生探究，有利于激发学生的学习动机，提高学生学习积极性和参与性，能够让学生有效的掌握学习内容，达成教学目标。
课题引领展“疑探”课堂，学历案助力课堂增效。通过本次赛课，数学组凝聚力得到很大的提升，明晰了以后校本教研的方向和方法。“学无止尽，教无止尽，研无止尽”，初中数学组将在探索高效课堂的道路上，更好的落实学历案，展思促学，提升素养！
