温江区九年级英语教研活动于2021年5月13日上午在金马学校校热烈展开。此次教研以学历案设计的话题复习和适应性考试分析为主题。全区九年级英语教师在杨立老师的带领下积极参与了此次活动。
首先，金马学校英语组李佳溦老师呈现了一堂高质量的复习课，她上公开课的内容是以学日常生活和学习为核心话题。李老师课前精心准备，以学历案为载体，以话题为主线，在课堂上用全英语组织上课，她为大家展现了一堂充满活力、赏心悦目的英语公开课。李老师的教学设计重难点突出，精心设计教学任务，教学过程环环相扣，行云流水。整个课堂突出了学历案以学生为主体的核心理念，受到了全区同仁的高度认可和赞扬。
课后，各校富有经验的老师们对本节课进行了全方面的评价。光华实验的一位老师认为本节课以Mei Lin的生活为主线贯穿课堂，创设情境；在听力任务前进行一系列有效预测，教师指令清晰，给与学生充分的思考时间；七中实验的老师认为本堂课教师教学设计以学生为中心，但在预测听力任务上可由预测词性过度到预测语义上，从而降低听前的心理恐惧，增强学习自信心。和盛中学的牟老师认为本堂课充分有效地利用了学历案，学生学习态度也非常端正。杨立老师指出听力预测应增强学生的信心，从关注学生答案本身转到提升学生思维上来。
随后，李娥老师为我们带来了关于《基于学历案设计的校本教研及适应性考试分析》的专题讲座。李老师的讲座主要包括以下内容：学历案，校本教研和适应性考试情况分析。李老师细致地为大家讲述了学历案使用给英语课堂教学带来的一系列好处及困惑，以及如何基于学历案展开丰富多彩的教研活动。最后，李老师详细地分析了金马学校九年级英语适应性考试的详细情况，并对丢分严重的题型提出了后期改进措施，让在场的同仁们受益匪浅。
紧接着李波老师就此次适应性考试进行了详细地分析，带给了在座老师很多的思考；也给大家提出了很多宝贵并实用的建议。
最后，教研员杨立老师对此次适应性考试情况分析进行了补充说明。杨老师精准地为我们分析了目前的一系列优势和劣势，并一一为我们解疑答惑。杨老师的分析让我们对2021年的中考充满希望！
