2021年4月14日上午,温江区七年级数学教研活动在金马学校展开。此次教研活动以学为中心理念下“三学三清”课堂实践及学历案偏误修改研究为主题。全区七年级数学教师和东部新区永盛初中数学组教师近90人，在区研培中心数学教研员陈怀炳老师和黄永露老师的带领下积极开展活动。
此次教研活动上，金马学校数学组潘诗瑜老师和李婷婷老师以七年级下册第二章第二节《平行线性质2》为课题，通过同课异构的方式，为参会教师呈现了两堂课例，供与会的老师探讨。
潘诗瑜老师的课堂以教师引导、学生探究的模式展开。课堂中注重为学生设疑、铺路，教师在关键点发力，在重、难点处点拨辅导。整个学习过程，教师带领学生深层探究，让学生切实体会数学推理，培养数学推理和解决问题的能力，充分体现了学生的有效生成。
李婷婷老师的课堂富有亲和力，以学生为中心。整个学习过程以问题串贯穿课堂，激发学生思维，注重知识的应用，培养学生的高阶思维能力。课堂上学生积极、专注、主动，勇于探索、积极探讨，踊跃汇报发言。
课后，中心组的老师们在收集了大家的看法后对两节课进行了全方面的评价。宋老师认为潘诗瑜老师的课堂充满热情与朝气；凌老师认为本节课关注学生发展，如果能够将证明题讲解的更透彻那就更好了。孙老师认为李婷婷老师的课堂氛围非常好；注重学生思维能力的培养和提升，教师的教学基于学生的长远发展。
活动中，温江区公平学校的敬正敏老师为大家带来了关于学历案偏误修改研究的专题讲座。他基于核心理念叙写学历案、基于评价量标叙写各要素，分享了写好学历案的技术要领。
活动上，金马学校数学组组长黎灵老师为大家带来了关于作业设计与管理的专题讲座。黎老师认为有效作业是有效的课堂的延续和巩固，她详说了家庭作业记录表、作业时草稿的规范、作业批改评讲、家校配合、特有的寒暑假作业等。她指出对待作业，有发必收，有收必改，有改必评，有评必反馈；设计精确打击型作业——天天练，扎实基础；实施分层作业，题单形式量身定制作业，让各阶层学生都得到发展。她分享的七年级备课组在提高作业有效性的校本实践，给参会老师很多的启发。
最后，教研员陈怀炳老师对“三学三清”课堂实践及学历案偏误修改研究作出指导。陈老师首先特别表扬两位老师所带来的两堂精彩的课例，提出课堂设计要实施“以学定教，以学定学”，七年级在入门阶段，应注重学生思维的教学。他以案例分享展示了数学思想、方法在课堂教学中的渗透过程。
相信在陈怀炳老师的带领下，在全区数学老师们的不断努力和探索下，我们的数学教学一定会更上一层楼！
2021年4月15日
金马学校初中数学教研组